Alors que les grandes vacances viennent de commencer au grand soulagement des élèves et de leurs parents, à la rentrée 2024 ils doivent s’attendre à voir quelques nouveautés.
Les élèves de seconde n’ayant pas obtenu leur brevet seront orientés vers une classe de « prépa-seconde ». De plus, les résultats des épreuves terminales compteront pour 60 % de la note finale.
Collège : des groupes de niveau pour le français et les maths
Le plan « Choc des savoirs », élaboré par l’équipe de Gabriel Attal lorsqu’il était ministre de l’Éducation, se concrétisera à la rentrée 2024. Parmi les mesures phares de ce plan il y a la mise en place de groupes de niveau pour le français et les mathématiques pour les classes de 6e et 5e. Le ministère de l’Éducation nationale a précisé dans une circulaire publiée le 27 juin 2024 que « ces groupes sont constitués avec une alternance entre des temps d’enseignement en classe de référence et des temps d’enseignement en regroupement selon les besoins des élèves, selon les modalités déterminées par les équipes pédagogiques ».
À la rentrée scolaire 2025, ces « groupes de besoins » devraient également être généralisés pour les classes de 4e et de 3e. Néanmoins, le 18 avril 2024, le syndicat SGEN-CFDT avait fait part de son opposition à cette nouveauté qui, pour l’organisation, est destinée à « séparer les élèves de manière durable ». La SGEN-CFDT a donc déposé une requête auprès du Conseil d’État pour faire annuler cette disposition, craignant une fracture durable entre les élèves.
Brevet : le contrôle continu pèsera moins dans la note finale
La rentrée scolaire 2024 sera par ailleurs marquée par la modification du barème de notation du brevet des collèges. Ainsi, la circulaire de rentrée du ministère précise : « Ce sont les notes attribuées par les professeurs qui serviront au calcul de la note de contrôle continu, tandis que les épreuves terminales compteront désormais pour 60 % de la note finale, au lieu de 40 % actuellement. Le brevet sera ainsi réaffirmé dans sa valeur de diplôme national, et sanctionnera plus fidèlement la maîtrise des compétences du socle ». À cela s’ajoute une réorganisation des heures de cours en terminale professionnelle pour mieux préparer et solidifier les connaissances avant le baccalauréat avec « 15 % de l’horaire dédié aux enseignements en français et en mathématiques ».
Création d’une « prépa-seconde »
Enfin, la rentrée scolaire de septembre 2024 verra l’entrée en vigueur de la prépa-seconde. En décembre 2023, lors de la présentation de son plan « choc des savoirs », Gabriel Attal avait annoncé que l’obtention du diplôme du brevet des collèges allait conditionner le passage direct au lycée. Pour éviter un redoublement, les élèves admis en seconde générale, technologique ou professionnelle « volontaires » n’ayant pas obtenu le brevet pourront être orientés vers une classe de prépa-seconde.
Cette classe spécialisée prévoit un rythme de 27 heures de cours hebdomadaires pour consolider les acquis des élèves, dont 7 heures seront destinées à la méthode et à l’orientation professionnelle. À l’issue de cette dernière, les élèves pourront rejoindre la classe ou la formation dans laquelle ils avaient été précédemment admis. Cette nouveauté s’est heurtée à une farouche opposition des syndicats de l’enseignement, notamment la SNES-FSU, qui en mai 2024 dénonçait une généralisation du « tri des élèves » par la mise en place des « groupes de niveaux » et de la classe de prépa-seconde, mais également via le brevet comme « barrière à l’entrée au lycée ».
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